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第二百九十七章 我的專業

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陸然想起唐老師的時候,同時也想起了這個年輕的女人,他的確是見過的。

不過從前並不認識,也沒有交集,只是在某個場合裏,陸然偶然地瞥見過她一眼。

女人擡起一只手,撩開了額頭上蓋住了半邊臉的發絲,然後雙臂交叉,放在胸前。

“挺年輕的啊。”

“顏值不錯……”

坐在前排幾位的學員看清了講師的面貌,紛紛議論著。

“這麽站著和大家說話,果然還是不太習慣呢。今天原本是唐老師的課,他臨時有事抽不開身,所以我是來代班的。我叫袁怡。”說完,她搬起剛才她坐的那張椅子,坐在了講臺上。

她的話剛說完,臺下的議論聲更加地熱鬧了。

這回大家看著臺上這位年輕姑娘的眼神更加地不確定和暧昧起來,議論聲也由剛才的起哄變成了壓低聲音的竊竊私語。

“來代班的?”

“是不是太不嚴肅了,找個小姑娘,我們交的培訓費可貴了呢!”

大家正說著,只見臺上的袁怡開口道:“在開場前,有三十一個人在聊天,有十六個人在等待,十個人有些焦灼,還有一個人看到了臺上的我。”

說罷,袁怡看了一眼臺下的陸然。

隨後很輕易地,像是想起了什麽不太緊要的事情,補充了一句道:“哦,還有,剛才有三個人在質疑自己交過的培訓費。分別是第一排左邊第二位,第三排右邊第五位,還有第五排右邊角落的那位。”

袁怡擡起手,分別朝臺下的這三位學員示意了一下。

那三位被提到的學員,被點到的時候,都露出了愕然而驚訝的表情。

仿佛聽見了什麽不可思議的事情。

雖然袁怡只是輕飄飄地說了一句無關痛癢的話,但是此時他們內心的震驚是不可言喻的。

太奇怪了不是嗎?

臺下的議論聲本來就是紛雜混亂的,這些內心不滿的學員們都是低著頭,小聲地和身邊的人吐槽一句,站在臺上的袁怡根本不可能聽到他們說了什麽。

更何況她並沒有站著,而是搬了張凳子坐在那。

低著頭,一副漫不經心的樣子。

眾人開始對臺上這個年輕的姑娘產生了些微的敬畏的心理。

剛才還在質疑,調侃的學員們,紛紛靜了聲。

教室突然變得安靜。

所有人都在猜測這個叫袁怡的姑娘到底什麽來歷,而陸然正在回想上一次見到她的情景。

上一次陸然走進考場的時候,正是和夏嵐第二次進行實操考試的較量。

走進考場以後,陸然看見講臺上坐著三位考官。

最左邊的,是一個身體較為健碩的男考官,名字叫管彪,他也是第一次實操考試的主考官,右邊的是王和正老師,年齡比較長,曾經在留用考核的答辯會上,力挺陸然。

最中間的就是剃著光頭的唐雲,唐老師。

隨後,陸然和夏嵐就在考場中間的兩張空椅子上坐了下來。

就在陸然坐下之前,他朝環顧了一下四周。

驀然,在教室的角落裏,他又發現了一個人。

那個人坐在角落處的一張椅子上。

頭低著,沒有擡起來,只看見她不長不短的秀發,很柔軟,向前垂下。

這一頭不長不短的秀發,和臺上的袁怡,一模一樣。

她坐在角落的姿勢和她撩動頭發的樣子,都讓陸然更加地確定,就是她。

“原來是她。”

想起了自己在哪見過袁怡,陸然對她的好奇卻更甚了,她也是考官嗎?

為什麽她喜歡坐在角落裏,都沒有人註意到她。

她是什麽身份?

“老實說,我也覺得,我不太適合出現在這場培訓課裏。”所有人又是一怔,這個女孩一上臺,就連說了幾句讓人吃驚的話。

什麽意思,她不打算上課了嗎?真是有點語不驚人死不休的架勢。

“因為我不是專攻催眠的,這不是我的專業。”這句話說出來,她的語氣裏卻沒有一點不好意思或是不自信的樣子,依舊平淡得有些冷漠。

“我是學習犯罪心理的,我的專業是側寫,換句話說,就是行為分析,尤其是罪犯的行為分析。”

袁怡的話讓大家頗為震驚。學員們又忍不住和周邊的人紛紛議論起來,然而,這一次大家臉上更多的是興奮,激動,還有抑制不住地好奇表情。

“當然了,我也要學習微表情分析的知識。剛才,我就是看著你們的表情和舉止進行的分析。”

“酷!”

她剛說完,已經有人在臺下發出了讚嘆聲。

到了這個時候,陸然多少有些理為何袁怡的表情和語氣一直顯得那麽冷漠,她或許不是冷漠,而是冷靜。

這是她的專業素養,在面對覆雜而未知的情況,她需要保持冷靜的頭腦,和縝密的邏輯分析。

而她總是坐在角落,或許也是一種職業的習慣。

“但是,我不學習催眠,也不催眠別人。”

這句話一說,臺下又頓時沒了聲響。

大家又有些納悶起來。

這個年輕而牛b的小姑娘,沒有走錯教室吧?

“雖然我不專攻催眠,唐老師卻說不同的知識,總是相通的。一個畫畫的人,如果還會唱歌,還能欣賞舞蹈。那麽,他對藝術的領悟,就會比其他的人更有靈性,就能夠觸類旁通。

他堅持認為,我應該來和大家上一節課。唐老師是跨領域研究的專業,我相信他的建議,所以我就來了。”

接著,她站了起來,往前走了兩步,有些嚴肅地說道:“因為,接下來的考試,僅僅靠你們過去學習的知識,恐怕,很難應付。”

不知道為什麽,袁怡說話並不大聲,但是,卻讓在場的每一個學員的心裏都增加了一層壓力。

“你們經歷過了筆試,實操考試,其中實操考試,過去的兩次都是一對一分組,成員間互催眠的形式。

可是催眠的對象,總不會是一成不變的,而考試的形式也不止一種。

一對多,或者多對一,都是有可能的。”

一對多,多對一?

陸然沒有想過,還有可能這樣考。

這樣的話,或許就不再是過去的分組考試模式了。

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